第八期《教育智慧》高级研修班将于10月24、25日在郑州隆重开班

2015-01-25 12:22 来源:未知 作者:admin 点击:

摘要: 各地、市(区、县)教育局局长,各中小学校长,各级各类教育机构负责人及社会各界有关人士: 国家十二五规划指出要全面贯彻党的教育方针,保障公民依法享有受教育的权利,办好人民满意的教育。党的十八大报告也提出办好人民满意的教育,大力促进教育公平。各

第八期《教育智慧》高研班10月24日郑州开班

各地、市(区、县)教育局局长,各中小学校长,各级各类教育机构负责人及社会各界有关人士:

国家“十二五”规划指出要全面贯彻党的教育方针,保障公民依法享有受教育的权利,办好人民满意的教育。党的十八大报告也提出办好人民满意的教育,大力促进教育公平。各级教育部门都高度重视教师队伍建设,建立了教师培训制度,采取多种形式对教师进行培训,努力提高教师培养质量。

教师交往关系是维系教育教学活动的基本关系,在一定程度上决定着教育教学质量和学校校风。著名教育专家孙云晓说:“好的师生关系,胜过许多教育”。在现实的教育活动中很多教师却无法和学生形成良好的关系。没有好的师生关系,就不可能对学生产生好的影响;没有好的影响,就没有好的教育。学生的个性发现是教育的最高境界,教师的使命就在于发现每个学生自身的潜能,教育的真谛就在于将每个学生的潜能发挥出来。

《教育智慧》高级研修班旨在通过理论分析、案例解读、活动操作和智慧分享等环节,化解职业倦怠,优化思维方式,唤醒责任感、使命感,提高幸福指数、激发上进心,从而使教师能够把握教育规律、驾驭课堂、提升质量。

 

■ 主要课程

1、教师沟通艺术
2、教与爱的本质
3、人与人之间的相遇与选择
4、梦想与坚持
5、教师的职责与使命
6、教师心灵成长
7、脑科学研究最新进展
8、潜意识力量的发掘与利用等。

■ 培训类型
一、理论课程:聆先进教育理念,探讨当代教育难题。
二、实践课程:交流一线教学经验,提升课堂教学实力。
三、寻根问道:走进全国各地名校,拜访名师,寻找教育智慧之根,探索教育之道,学习名师、争做名师。
■ 培训对象及要求
本培训针对各中、小学,幼儿园、各级各类教育培训机构的领导及骨干教师 。参训教师应热爱教育事业,有良好的思想品德和职业道德素养;专业基础扎实,有较强的教育教学及教学研究能力;对基础教育课程有较深的研究。

■ 培训导师

邹越导师:郑州中原基础教育研究院院长,“教育•中国”演讲团团长,大型校园德育教育主题演讲《让生命充满爱》原创、主讲人;《我要上大学》励志演讲原创、主讲人;中华爱国工程联合会、中国红色文化研究院联合授予“中国红色演讲家”称号获得者,荣获国家关工委、中国教育科学研究中心评选“2010感恩励志中国行十大公益人物”。

近年来,邹越导师应邀到全国演讲2000多场,被上千所学校聘为顾问、名誉校长;为全国20多个地市教育局做过上百场的教师及校长培训,受到了充分肯定和热烈欢迎。

陈绍军助教:郑州中原基础教育研究院执行院长,中国卓越校长局长峰会创始人兼执行主席,全国最有影响力的教育品牌策划及推广专家,跨越学校教育、家庭教育、国际教育的实战派专家。《八大力量造就卓越教师》、《幸福九瓣花》精品课程原创、主讲人。

陈绍军助教是跨领域大学习的受益者、实践者与推动者。他参观学习过全国、全球众多名校,拜访学习过众多名家大师,并将他们的智慧融会贯通,用于实践,帮助过众多教育工作者提升自我并不断走向辉煌。

中原基础教育研究院诚邀您拨冗临会,同时带着骨干教师共赴这次让人惊喜的高端培训。

 

具体相关事宜见附件。

 

郑州中原基础教育研究院

二O一四年九月六日

附件一:

第八期《教育智慧》高级研修班培训

(右脑启悟体验式高端培训)

一、日程安排

2014年10月24日、25日(24号早上8:00之前报到)

说明:1、每期限200人;2、若有变动会电话通知;3、也可到学校整体培训,具体事宜面谈。

二、培训地点及报名方式

报到地址:郑州市金河宾馆(金水区金水路7号 金水路与经三路交汇处)

三、培训费用

每期学费900元(注:原价2700元)。其中含培训学习费、资料费、一晚上的住宿费(单间住宿另算)、四餐、培训证书等。

 


附件二:

—中小学教师专业成长的殿堂级课程

《教育智慧》高级研修班

一、课程概要

1.此课程旨在将每一位学员打造成有活力、有爱心、有理想、有担当的智慧型教师。

2.此课程分三个阶段,即《师生交往智慧》阶段、《教师影响智慧》阶段和《潜能发现智慧》阶段。每个阶段两天的课程,共六天的课程。

3.每期招生约200人。

二、课程内容要点

(一)《教师交往智慧》

教师交往关系是维系教育教学活动的基本关系,在一定程度上决定着教育教学质量和学校整体面貌。然而,在现实的教育活动中有很多教师却不善沟通,不重视人际交往,以至于无法形成良好的人际关系。这不仅会影响教师的日常工作生活,还会影响到教育教学的质量。现代心理学研究表明:良好的教师交往可以使教师在愉悦的环境中完成教育教学活动;可以使教师在与领导、同行、学生以及家长的交往中促进自身的专业发展;同时还可以对学生的知、情、意、行产生直接和潜移默化的影响,从而促进学生的全面发展。

“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,要想成为教育上的幸福者,成为生活中的成功人士,就要学会处世。《教师交往智慧》旨在通过理论分析、案例解读、活动操作和智慧分享等环节,唤醒广大教师的责任感、使命感,化解职业倦怠,优化思维方式,从而提高幸福指数与上进心,致力于将每一位学员打造成有活力、有爱心、有智慧、有担当的专家型教师。

◆主要课程包括:教师沟通艺术、教与爱的本质、人与人之间的相遇与选择、梦想与坚持、教师的职责与使命、教师心灵成长、脑科学研究最新进展、潜意识力量的发掘与利用等。

(二)《教师影响智慧》

影响,是教育的本质内涵。教师对学生的影响正如一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个心灵触动另一个心灵。没有影响,就没有教育;没有好的影响就没有好的教育。

为什么很多教师的言语和行为对学生没有任何影响?为什么很多教师的苦口婆心学生无动于衷?教师如何增强自己对学生的 影响力?教师如何以自己的成长状态激发学生?教师最大的不幸是什么?教师影响学生的策略是什么?

孔子对学生的影响力是如何形成的?蔡元培如何凭自身的魅力影响他的学生?吴正宪是如何不断学习增强自己在学生心中的影响力的?

《教师影响智慧》通过理念解析、案例分析、活动操作、智慧分享等课程环节,帮助学员生成反省思维,形成自身影响智慧,从而能在教育本质的影响层面增强自身的人格魅力和教学魅力,进而提升学生的整体素养。

◆本阶段课程主题包括:教师幸福感、教师心灵成长、教师修养与境界、教师的忠诚与奉献、教师的口才与魅力、教师的职责与使命等。

(三)《潜能发现智慧》

发现,是教育的最高境界。教师的使命就在于发现每个学生自身的潜在能量,教育的真谛就在于将每个学生的潜能发挥出来。因为,每个学生都是自然界独一无二的造化,都是饱满的、具有照顾并发展自己整个生命价值的精灵。教育的最高境界就是发现学生自身蕴含的潜能,并以合适的方法助其发展成长。

为什么很多学生对学校课程没有兴趣?为什么很多教师勤奋教学却收效甚微?为什么很多学生对有些科目兴趣盎然、对有些科目却头疼痛恨?为什么很多学生喜欢跟教师对着干?教师如何发现学生的潜能?学生一般都具备哪些潜能?如何引导学生有效地发挥自己的潜能?

卡尔•维特的潜能教育是如何实现的?于漪是如何在一个调皮捣蛋的学生身上发现其闪光点,并助其最终成长为博士后的?冯恩洪的“适合学生的教育“如何发现并发展学生的潜能?

潜能发现智慧》通过理念介绍、案例分析、活动操作、智慧分享等课程环节,帮助学员更新观念,形成发现的眼光和智慧,从而能在教育的最高层面发现每个学生自身的价值和潜能,增强自身的教育敏锐度和洞察力,进而促进每个学生的自我价值实现。

◆本阶段课程主题包括:脑科学研究新进展、天才儿童培养的得与失、右脑学习的秘密、创造适合儿童发展的教育、潜意识力量的发掘与利用等。

下期开班时间预告:

本院已成功举办七期,受到了学员们的一致好评。第八期将于10月24日、25日举行,诚挚邀请您的参与。

培训反馈:

  感谢邹越老师用激情和智慧点燃了每个人心灵深处最宝贵的东西——良知。我们现场感受到了教育的魅力,感受到了激情的魅力,感受到了智慧的魅力,感受到了爱的魅力。原来教育应该这样进行。——冯恩洪会长(全国教育专家委员会)

不知什么时候,心里长草了,不知什么时候,心海被自私、虚伪、势利、冷漠、倦怠淹没了,而今,草清除了,污秽洗涤了,真、善、美定位在心中,自尊、自爱,诚信,负责扬波在心海。中国教育的春天来了。人是人的塑造者,邹越老师正是影响人、改变人、塑造人的伟大教育家。——高万祥老师(江苏省语文特级教师、苏州市首届名校长)

邹老师的这次培训形式新颖,内容丰富,对广大教师内心有强大的震撼力,能够充分激发老师们潜心教书,安心教育的积极性和对教育事业的无比虔诚,以后应大力支持、多多举办这样的培训!——王和祥(荥阳市副市长)

邹越老师以他一颗赤诚的心和卓越的才华给临猗中学带来了一次心灵的震撼和精神的洗礼。此次培训让广大教职员工懂得了认错与包容,感受到了肩负的责任与使命。培训后教职员工对人、对事的态度都发生了转变,工作更加积极向上,对学生、同事和领导的态度更加友善。——陈富强校长(山西省临猗中学)
往期精彩瞬间

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