2019年11月25日，中原基础教育研究院组织郑州市107中学的10位教师学员到江苏省木渎高级中学，拉开了本学期第二期跟岗培训活动的帷幕。
在25日上午的开班仪式上，木渎中学教科室主任潘振嵘对郑州市107中学教师们的到来表示热烈的欢迎，并就跟岗学习的意义做了精彩致辞。学校为活动精心安排了丰富而有特色的培训课程，争取让学员们来有所得，学有所获。学员们也通过与导师的初步交流，初步了解了学校的基本情况与本次培训的大致安排，为后面的跟岗学习打下良好的基础。
接下来的一周时间里，学员们首先游览校园，感受木渎中学的校园文化，重点参观了生物课程基地。课程基地负责人牛波博士向学员们详细地介绍了课程基地建设的理念、已开发的课程资源及应用、基地分区的设备功能、分区内热带植物的特点、基于项目的STEAM学习、基地社团活动开展的情况。生物课程基地的建设以新课标为指导，融合跨学科知识，主要推进以园艺项目为中心的基于项目的STEAM学习。学员们对基地的设备、基于物联网技术的生产管理、Ai灌溉技术、学生种植养护的热带植物产生了浓厚的兴趣。参观后，学员们对学校现代化的教育设施、生态良好的校园环境、底蕴丰富的人文环境作出了高度评价。
学员们进入班级观摩展示课、同题异构政治课、班会课、常态课等，参与教研组常规的教研活动，共同评课议课，寻找高效课堂教学的最佳方式。两校的老师们就课堂教学中的亮点、存在的问题进行了深入的研讨。在评课环节中，学员们各抒己见、知无不言、言无不尽，展现了扎实的学科素养和理论深度。 木渎中学校长张飞、校长助理李峰、教务处主任朱晓祥从不同层面，通过丰富生动的案例，深入浅出分享了学校管理、教学管理和后勤管理的经验心得。学员们听后觉得讲座内容实在，受益匪浅。通过7天的跟岗培训，学员们对木渎中学有了全新的认识，导师和学员们结下了深厚的情谊。此次跟岗学习，不仅使木渎中学的办学理念和精细化的管理经验深入人心，而且让两校彼此增加了解和沟通，为同行之间的相互学习、交流提升、共同发展提供了一个很好的平台。
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