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  • 督导评估引领学校精准发展 ------郑州经开区中小学学年考核第三方评估花絮(第三周)

    更新时间:2018-01-30   点击次数:1919次

    为进一步规范教育行为、改进管理机制、激发师生活力、全面提升教育质量,中原基础教育研究院受郑州经开区教文体局的委托,对本辖区29所公办中小学校开展督导评估工作。

    督导评估遵循“参照标准、重在自评、贵在改进”的思路,坚持“规范性、主体性、发展性、综合性”的原则,兵分三组(初中组、小学一组、小学二组)同时进行,从5月21日开始,历时三周,由来自上海、北京等地的知名评估专家、国家(省市)督学郑晓东、腾国清、汪建华、杨泰山、包容年、潘一鸣、张家胜、马大建、高志文等参与,遵循校长汇报、观大课间、推门听课、师生问卷、师生座谈、校园巡视、参加活动、查阅资料、结果反馈等环节进行。

    6月4日至6月8日(第三周),评估专家依次对外国语小学、朝凤路小学、六一小学(第二组),肖庄小学、后王小学、金星希望小学(第三组)等6所学校开展了评估工作。学校督导评估结束,校长们感悟颇多、收获满满,并对第三方参与督导评估给予高度赞许与后续期待。


    第二组(小学组)


    外国语小学:

    高屋建瓴指方向 奋力拼搏求超越

    6月4日-5日,由高志文、郑晓东、汪建华三位专家组成的督导评估组对我校进行了为期两天的督导评估,几位专家的反馈指导,让我受益匪浅,感触颇多。

    1.     深化理念。学校办学理念清晰明确,在全体教师中已达成共识,我们将在学校理念的引领下,努力开创学校工作新局面。

    2.     提前规划。学校的年度工作按照三年发展规划阶段目标已圆满完成。我们将总结经验,立足学校实际,提前制定下一个三年规划,为学校发展规划新蓝图,描绘新画卷。

    3.     提升德育。悦体验活动体系是学校德育工作的亮点,受到专家肯定,我们将继续坚持。同时围绕专家指导意见,认真学习《中小学德育工作指南》,将德育工作提升到新的高度。

    4.     升级课堂。悦课堂教学形态得到专家认可,我们将结合专家建议对悦课堂进一步转型升级,开启悦课堂的3.0时代。

    有了专家们高屋建瓴指方向,下边我们就要付诸行动,奋力拼搏求超越。在今后的工作中,我们将围绕专家组提出的指导意见,进一步理清思路,优化措施,坚实步伐,开拓创新,努力把学校建成一个为孩子们播洒成功种子的地方,一个人人都能创造精彩的地方,一个人人都能收获希望的地方,为师生创建学习、成长的乐园。外国语小学将坚持走特色办学之路,全力打造悦文化品牌学校。

    ————校长史兆霞


    朝凤路小学:

    6月6日、7日两天,北京、上海的三位专家到我校督导评估,通过实地查看、听课、座谈、问卷、查阅资料等形式对学校各方面工作进行了诊断把脉。回顾刚刚过去的评估验收工作,感慨和收获颇多,两天来我们都被专家敬业的精神、一丝不苟的态度、专业的精湛所深深折服。

    专家的敬业,无声胜有声。郑主任和汪教授年龄都在60岁以上,但他们从早上8:00到下午6:00,再到深夜,研究、对比学校的各项材料,他们面对高强度督导工作时敬业负责的态度,精神饱满、活力十足的工作状态,不得不让人心生敬意。

    几位专家专业经验丰富,工作细致认真。通过观察师生状态,通过观看教学、活动,通过走访座谈、问卷调查,发现了我们的诸多问题。专家中肯的建议为学校今后的发展指明了方向。如果说过去的9年是我校创业奠基阶段的话,未来将是我们创新发展的新阶段,学校要走内涵式发展,学校要从国家育人的高度优化办学的品质。

    虽然督导评估结束了,但这是结束也是开始,接下来,我们会结合专家的建议,沿着科学发展、规范发展的思路继续探索学校内涵发展、快速发展的新方法、新途径。

    ————校长褚玉红


    六一小学:

    在六一小学即将走完第三年办学之路的时候,我们迎来了这次最具指导性,最具专业性的督导评估。专家的工作作风和专业高度给我们留下了深刻印象。此次督导也为六一小学在暑假期间要进行的2018-2011年学校三年发展规划,学校文化升级,校本课程再构,课堂教学再建指明了方向。

    在这个假期和今后的日子里,我们要进一步学习党中央,国务院,教育部出台的各种规范办学的文件,特别是领导干部,要认真学习习近平总书记教育思想,深入理解国家规划的教育发展方向、路径、标准等。学校要进一步完善各项制度、标准的建设。要进一步加强教师基本功的提升。这个基本功不仅仅是三字一画,更包括教师对学生心理,学生认知发展规律的理解和应对能力。要全员深入学习中小学德育工作指南,真正践行全员育德的工作方针。要建好教案库,典题库,错题库三个资料库,并以学科为单位,建构每个课型的有效评价表。

    经过此次督导评估,我们在肯定自己努力的同时,更清晰的看到了自身存在的不足,找到了学校发展新路径。接下来,我们会认真梳理总结专家给出意见和建议,查漏补缺,调整思路,为下一个三年做好规划,做好准备。

    ————校长王超


    第三组(小学组)


    肖庄小学:

    6月4日,经开区教文体局组织中原基础研究院督导评估专家组成员到肖庄小学进行了为期一天的督导评估,几位专家的评估反馈,让我受益颇多。

    通过此次督导评估,专家中肯的建议,让我们看到了自己的亮点,更加明晰了今后努力的方向。

    1.提升管理效能,整合学校各项制度。做好三年规划实施保障。“三风”建设以儿童话语言呈现,培养学生的学习动能。

    2.重视教师队伍提升,引领教师专业发展。

    3.细化育人行为,强化育人环境。每位学生会唱国歌,唱响国歌。坚持每天升国旗。

    4.提高计划、总结的再现功能。总结提升办学质量。

    5.创新“小手牵大手共育栋梁”的新局面,提升学校、家庭、社会“三位一体”的工作机制,形成家校合力。

    走进新时代,让我们阔步开启办一所“阳光、幸福人民满意的校园”的新征程。时刻铭记:不忘初心,为实现品质教育,品牌经开,砥砺奋进!

    —————校长杨慧荣


    后王小学:

    通过此次评估,在专家的帮助指导下,我能够看到学校现有的成绩,也能清晰地看到学校目前存在的种种问题以及制约学校发展的瓶颈。专家在听课后给予细致入微的点评对青年教师成长是巨大的帮助,有助于我校师资队伍的建设和提升。通过肯定我校的发展理念和文化内涵,更加坚定了我们对于未来美好的憧憬,真心感谢两位专家教授给予我们的指导帮助。

    ————校长王富海


    金星希望小学:

    2018年6月6日,金星希望小学全体教师怀揣着紧张又期待的心情,迎来了督导小组对我校的教育评估工作。

    本次评估过程中,潘校长和张教授不仅给予了我校很大的肯定,与此同时也指出了我们的不足,并提出了宝贵的指导性建议,让我对“办人民满意的学校”这一办学思想又有了更深层次的认识。

    首先,我们还需进一步改善校园环境,尤其是做好细节。其次,学校三年规划中分解的目标在实施层面有待深思,我们将会严肃思考这个问题,在今后的各项工作中,紧紧围绕学校的章程和三年规划,每一个目标要逐步落实。第三,加强教师队伍建设,提高每位教师的综合素养,令每一位教师都能明确自己的专业特长和发展方向,和学生一起成长。第四,深入思考国家课程校本化,并突出自己的亮点。

    这次教育评估不仅让我们意识到肩上的重任,更为我们今后的工作指明了方向,我们将心怀感恩,继续坚持不懈的努力,真正做到办“人民满意的学校”。

    ————校长常学增

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