您好,中国小记者
12月7号下午16:00,由中国人民大学、中国少年报少年新闻学院在郑州分院——郑州沪华国庆学校组织开展了“中国小记者”活动。
中国人民大学-中国少年报社
少年新闻学院 简介
中国人民大学•中国少年报社少年新闻学院,成立于2000年4月15日,是经共青团中央和中国人民大学批准,国家教育部备案,由中国人民大学新闻学院和中国少年报社联合创办的第一所面对全国青少年进行媒介素养教育和实践能力培养的培训机构。
学院由全国人大副委员长许嘉璐、全国政协原副主席万国权担任名誉院长。中华全国新闻工作者协会主席邵华泽担任专家指导委员会主任。全国教育界、新闻界著名专家、学者分别担任专家指导委员会副主任和委员。院长由中国少年儿童新闻出版总社报纸出版中心总监司惟担任。中国人民大学新闻学院的教授、博士生、研究生和中国少年儿童新闻出版总社“五报十一刊”及全国多家媒体的知名编辑、记者担任教学和辅导工作。十几家最有影响力的少年儿童报刊和多家新闻媒体作为协办单位,为学生提供广阔的新闻实践园地。
学院通过各地分院,分别开设“青少年儿童媒介素养”、“新闻媒体”、“新闻采访”、“新闻写作”、“新闻摄影”、“报刊编辑出版”、“交际与口才”等课程,让全国各地的孩子们接受媒介素养教育,争做国内青少年媒介素养教育事业的排头兵。
根据团中央领导“要把少年新闻学院办大,办强,办出社会影响”的指示精神,学院将秉承中国人民大学严谨求实的办学宗旨,借鉴欧美等发达国家对少年儿童进行媒介素养教育的经验,结合我国中小学生素质教育的实际,努力完善我国青少年媒介素养的教育体系,努力研发更符合我国青少年媒介素养教育的教材与经验,将深奥前卫的媒介素养理论,转换成浅显实用的行动,为中国少年儿童的健康成长做出贡献。
活动伊始,主持人以标准流利的嗓音把我们带到了新闻现场。随后,由邹院长、孙校长、樊院长发表讲话。
随后,主持人详细具体地介绍了中国小记者能做什么。
中国小记者能做什么
一、校园新闻:
校园活动、学校开学典礼、同学被表扬、校园扩建、校园装修、校园换老师、校园客人来访、领导视察校园、采访同学等等校园内发生的新闻;
二、旅游新闻:
亲子游、夏令营、研学旅行、春游、秋游、露营、景区介绍、景区改建、景区活动,采访游客等等各种景区发生的新闻;
三、生活新闻:
家庭生活、户外生活、吃、住、行、生活中的人物、事务等等各种生活中发生的新闻;
四、活动新闻:
新闻发布会、演出活动、才艺选拔赛活动、开业典礼、婚庆典礼、毕业典礼、节日活动等等各种活动的新闻;
五、社会新闻:
人民群众日常生活的社会事件、社会问题、社会风貌的报道,包括社会问题、社会事件和社会生活方面的内容等等各种社会的新闻;
六、文教新闻:
文化、文学、教育等等各种文教的新闻;
七、人文新闻:
历史人物、当代人物、画家、歌唱家、艺术家等等各种人文的新闻;
八、财经新闻:
民生、经济、政治、股票等等各种财经的新闻;
九、军事新闻:
征兵、军营生活、军事演习、战争、武器研发等等各种军事的新闻;
十、历史新闻:
古代文字、文化、国学、朝代、文物等等各种历史的新闻;
十一、科技新闻:
发明、科学、研发等等各种科技的新闻;
十二、汽车新闻:
国内各种品牌汽车、国际各种品牌汽车、汽车维修、销售、新款车上市、车介绍、质量、车展等等各种汽车的新闻;
十三、房产新闻:
新楼盘开盘、房产建筑、房价升跌、房产质量、房产开业、房产政策等等各种房产的新闻;
十四、体育新闻:
校园体育、课外体育运动、地方运动会、国家运动会、国际运动会等等各种体育的新闻;
十五、娱乐新闻:
唱歌、跳舞、晚会、KTV、才艺比赛、文化艺术等等各种娱乐的新闻;
十六、健康新闻:
健康产品、健康运动、健康知识宣传等等各种健康的新闻;
主持人邀请四名小记者代表上台,樊院长为他们颁发小记者证。这也将意味着他们成为了一名真正的中国小记者,具有采访实权。
紧接着,小记者们集体宣誓,“尊重真理、尊重公众知晓真理的权利,是记者之首要职责......”神圣且庄严的宣誓,相信会给这些小记者们以心灵的触动。
活动最后,邹院长与学生们热情互动,并送上中衷心祝愿。
小记者活动,为他们提供了展示自我,锻炼自我的平台,是一个走进新闻媒体世界的良好机会。有益于培养孩子留心观察、知晓、身边事的能力。希望沪华的小记者们能够“不忘初心,砥砺前行”为中国的新闻事业贡献自己的力量!
关于我们
中原基础教育研究院是经民政部门批准,专注基础教育,从事实体办学与托管、学校督导评估、校长职业孵化、教师专业培训、学生素质教育、家庭主题教育及其学术研究的教育机构。
愿景:植根中原 惠及全国 影响世界
使命:做适合民族发展的基础教育
院训:源于大爱 止于至善 践于普惠
主要业务:
·学校创办与托管 借鉴上海教育标准,依托华东师大资源,已创办了郑州沪华国庆学校、郑州国庆中学、郑州国庆中学花都学校等3所标杆学校。依据战略发展规划,5年内再创办、联办、托管7-10所高品质国际化的未来学校。
·学校督导评估 针对学校三年发展规划、学校学年综合考评、县区义务教育均衡发展认定、学校教育质量改进与提升、义务教育学校管理标准达标、幼儿园升级达标等项目开展综合或专项督导评估,提供高品质服务及其相关课题研究。
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